Типология урока по ФГОС

О теме: ФГОС во главу угла ставит развитие личности ребенка. Данная задача требует от учителя нового подхода к организации процесса обучения. Урок, как и было раньше, остается основной единицей обучающего процесса. Но теперь изменились требования к проведению урока, предложена другая классификация уроков. Специфика системно-деятельностного подхода предполагает и другую структуру урока, которая отличается от привычной, классической схемы. Какие же типы уроков по ФГОС предложены в методике, в чем их предназначение и какие виды и формы предлагают нам новые требования? 

Зачем это учителю: Данный тест дает педагогам возможность проверить свои теоретические знания, посвященные вопросам типологии школьных занятий в соответствии с нормами и требованиями ФГОС. При успешном завершении тестирования учитель сможет получить диплом/сертификат, подтверждающий компетентность педагога и знание темы.

Длительность прохождения
5 минут
Количество вопросов
10

1. Укажите требования к современному уроку по ФГОС?

2. Выберите типы уроков по ФГОС:

3. О каких методах обучения по ФГОС идет речь:

«Наиболее эффективные методы, при которых ученики взаимодействуют не только с учителем, но и друг с другом. Вектор: учитель = ученик = ученик».

4. К какому из методов обучения принадлежит лекция?

5. Какие методы обучения в рамках ФГОС рекомендуются как более действенные и эффективные?

6. О каком методе идет речь?

Задается ситуация (реальная или максимально приближенная к реальности). Ученики должны исследовать ситуацию, предложить варианты ее разрешения, выбрать лучшие из возможных решений.

7. Какие виды занятий вы выберете для урока-рефлексии?

8. Как называется структурная единица учебного процесса, когда учитель должен не преподносить готовое знание, а строить на уроках такую ситуацию, в ходе которой дети сами учатся находить предмет изучения, исследовать его, сравнивать с уже имеющимся опытом, формулировать собственное описание?

9. Подход к организации процесса обучения, в котором на первый план выходит проблема самоопределения ученика в учебном процессе.

10. Занятие, на котором ставится несколько педагогических задач: обычно это повторение изученного, освоение и закрепление нового материала, называется:

Внести ответы